Aconteceu-me outro dia de deparar com uma passagem assim. Eu me havia arrastado languidamente no rastro das palavras francesas, tão enxangues, tão descarnadas e tão vazias de substância e de sentido que não eram verdadeiramente mais do que palavras francesas; no final de um longo e tedioso caminho, vim a encontrar um trecho sublime, rico e elevado até as nuvens. Se tivesse achado o declive suave e a subida um tanto longa, isso teria sido desculpável; mas era um precipício tão a pique e tão escarpado que pelas seis primeiras palavras soube que me alçava para o outro mundo. De lá avistei o barranco de onde vinha: tão baixo e tão profundo que nunca mais teria coragem de lá descer novamente. Se recheasse uma de minhas explanações com aqueles ricos despojos, ela iluminaria demasiadamente a tolice das outras.

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As abelhas sugam das flores aqui e ali, mas depois fazem o mel, que é todo delas: já não é tomilho nem manjerona. Assim também as peças emprestadas de outrem ele irá transformar e misturar, para construir uma obra toda sua: ou seja, seu julgamento. Sua educação, seu trabalho e estudo visam tão-somente a formá-lo.

Que ele cale sobre tudo de que se valeu e mostre apenas o que fez disso. Os que pilham, os que tomam emprestado fazem exibição de suas construções, de suas compras, não do que tiram dos outros.

O proveito de nosso estudo está em com ele nos termos tornado melhores e mais sensatos.

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Tudo o que se apresenta a nossos olhos serve de livro eficiente:"

(recortes de MONTAIGNE, M. Da educação das crianças. 1580)

Nossos protestos de considerações e gratidão a todos os grandes homens que nos influenciaram, e continuam influenciando, na arte e na vida.