Para melhor orientarmos os nossos alunos quanto ao uso que fazem da Internet, devemos ter em conta, por um lado, as diferentes fases pelas quais os alunos passam, por outro lado, os riscos inerentes à utilização desta ferramenta e, por outro lado ainda, as medidas que nos podem ajudar a minimizar esses riscos. Quer os nossos alunos estejam agora a dar os primeiros passos na Internet, quer estejam já muito habituados a utilizá-la, nós, enquanto professores, podemos ajudá-los a avançar com mais segurança nesse mundo “virtual”. À medida que vão crescendo e passando por diferentes fases das suas vidas, os alunos têm características e interesses diferentes, o que os torna mais vulneráveis a determinados perigos. Apresentamos-lhe, nas secções que se seguem, informações e sugestões para que fique a saber mais sobre a segurança na Internet para alunos de diferentes níveis de escolaridade. Poderá assim preparar melhor as aulas em que utiliza a Internet como recurso pedagógico e ficar mais alerta para os temas de maior importância em cada faixa etária. Ao longo dos textos, irá também encontrar ligações a artigos que abordam determinados problemas de forma mais específica, ou ainda ligações ao glossário de termos da Internet

Para o 1º ciclo

No 1º Ciclo vamos aprender a ler, a escrever e a navegar em segurança. No 1.º Ciclo devemos proporcionar aos nossos alunos experiências de aprendizagem activas, significativas e diversificadas. Desde o início do Ensino Básico que devemos garantir aos nossos alunos oportunidades de desenvolvimento dos seus interesses, aptidões e capacidades, assim como promover uma realização individual em harmonia com os outros. Para o conseguirmos, devemos procurar metodologias e estratégias de ensino, bem como actividades de aprendizagem, que favoreçam o desenvolvimento dos alunos numa perspectiva globalizante. A Internet, enquanto tecnologia de informação e comunicação, fornece-nos um manancial de recursos que, de forma cuidadosa, podemos usar em benefício das aprendizagens dos alunos. Nestas idades, as crianças já conseguem seguir instruções no computador, utilizar o rato e o teclado, sentindo muitas vezes que já podem navegar e comunicar na Internet sem qualquer problema. Todavia, é de extrema importância acompanhar de perto o uso que fazem dessas ferramentas, uma vez que nesta faixa etária as crianças têm tendência a gostar de comunicar e partilhar, confiando por vezes demasiado nos outros. Os professores assumem nesta fase da escolaridade um papel decisivo na formação dos comportamentos dos alunos em relação ao mundo que os rodeia, devendo por isso assegurar-se que o uso da Internet seja feito da forma mais segura possível. Para o ajudar, veja algumas sugestões de segurança que deve ter em conta quando estiver online com os seus alunos. Soluções de Segurança no 1º Ciclo

1.              Crie uma lista de regras para utilização da Internet, com a colaboração de toda a turma.

2.            Adicione sítios aceitáveis à lista de Favoritos dos computadores da sua sala /escola, para criar um ambiente online personalizado e seguro para os mais pequenos, e encoraje-os a visitar apenas sítios aprovados por si.

3.            Utilize motores de pesquisa destinados aos mais pequenos (como o MSN Kits Search - em Inglês) ou motores de pesquisa com controlos para restrição de acesso.

4.           Mantenha-se em locais da sala que lhe permitam visualizar e supervisionar facilmente as actividades dos seus alunos. Caso a disposição da sala não o permita, aborde a questão com o coordenador TIC da sua escola.

5.           Informe-se, junto do coordenador TIC da sua escola, sobre ferramentas de filtragem de conteúdos para usar como complemento, e não como substituto, da supervisão dos professores.

6.           Peça ao coordenador TIC da sua escola que instale nos computadores software bloqueador de janelas pop-up, para proteger os seus alunos contra publicidade ofensiva.

7.           Ensine os seus alunos a não transferir software, música, ou ficheiros sem autorização.

8.           Comece a ensinar aos seus alunos a importância da privacidade, alertando-os para que nunca revelem informações pessoais quando estiverem online.

9.           Crie uma conta de correio electrónico partilhada pela turma e utilize-a, nas suas aulas em actividades de intercâmbio com outras turmas ou até com as famílias.

10.      Utilize filtros de correio electrónico para bloquear mensagens de determinadas pessoas ou mensagens que contenham palavras ou frases específicas.

11.         Deixe-os utilizar apenas salas de chat e fóruns de mensagens monitorizados, em sítios para criançasbem conceituados.

12.       Fale com os seus alunos sobre os seus amigos e as suas actividades online, tal como faria em relação às suas outras actividades no mundo real.

13.       Nas suas aulas, comece a abordar as questões de sexualidade saudável, porque é muito fácil as crianças encontrarem online conteúdos para adultos ou pornográficos.

14.      Encoraje os seus alunos a falarem consigo, ou com os pais, se alguma coisa ou alguém online os fizer sentir pouco à vontade ou ameaçados. Mantenha-se calmo e lembre-lhes que não terão qualquer problema se lhe contarem algo que se tenha passado online. Elogie o seu comportamento e encoraje-os a irem ter consigo caso volte a acontecer o mesmo. Obtenha informações adicionais sobre como lidar com predadores online e cyberbullies.

P ara o 2º ciclo

No 2º Ciclo vamos encontrar e compreender novos saberes em segurança. O 2.º Ciclo traz um conjunto de novidades e situações novas para os alunos. Deixam de ter um só professor para passar a ter vários e passam a necessitar de conhecimentos em domínios cada vez mais específicos. É, neste momento, que começa o grande trabalho de equipa entre todos professores de uma turma para proporcionar o mais vasto e enriquecedor conjunto de experiências de aprendizagem.· Propõem-se actividades mais complexas, recorre-se mais a trabalhos de grupo e desenvolvem-se mais projectos do que até aqui. As tecnologias de informação e comunicação assumem-se, nesta altura, como um elemento quase indispensável à realização de tarefas escolares, desde a formatação de trabalhos à pesquisa de informação inerente à concretização dos mesmos.· Nestes anos da pré-adolescência ocorrem grandes alterações na vida dos alunos, que começam a ter mais curiosidade pelo mundo que os rodeia e a dar mais importância às relações com os amigos. Com esta idade, grande parte dos nossos alunos já pesquisa na Internet, transfere música, usa o correio electrónico, joga jogos online e adora comunicar com os seus amigos através de mensagens instantâneas (IM). Enquanto professores devemos orientar a utilização da Internet, assegurando que os procedimentos de segurança são cumpridos e que os nossos alunos sabem quais são os comportamentos e atitudes promotores de segurança. Assim, deixamos-lhe algumas sugestões para aumentar a segurança dos seus alunos quando realizam actividades online. Soluções de Segurança no 2º Ciclo

1.              Crie uma lista de regras para utilização da Internet, com a colaboração de toda a turma.

2.            Mantenha-se em locais da sala que lhe permitam visualizar e supervisionar facilmente as actividades dos seus alunos. Caso a disposição da sala não o permita, aborde a questão com o coordenador TIC da sua escola.

3.            Informe-se junto do coordenador TIC da sua escola, sobre ferramentas de filtragem de conteúdos para usar como complemento e, não como substituto, da supervisão dos professores.

4.           Peça ao coordenador TIC da sua escola que instale nos computadores software bloqueador de janelas pop-up, para proteger os seus alunos contra publicidade ofensiva.

5.           Converse com os seus alunos sobre os seus amigos e as suas actividades online, tal como faria em relação às suas outras actividades no mundo real.

6.           Deixe os seus alunos utilizar apenas salas de chat monitorizadas, em sites bem conceituados orientados para crianças, deixando bem claro que nunca devem aceitar encontrar-se pessoalmente com alguém que conheceram online.

7.           Avise os seus alunos de que nunca devem revelar informações pessoais quando utilizam correio electrónico, salas de chat, ou serviços de mensagens instantâneas, nem tão pouco quando preenchem formulários de registo ou participam em concursos online.

8.           Ensine os seus alunos que não devem transferir programas sem autorização, pois, inadvertidamente, podem estar a transferir spyware ou um vírus informático.

9.           Explique aos seus alunos que ao retirarem texto ou imagens da Web podem estar a violar a lei dos direitos de autor. Mostre-lhes como citar adequadamente essas fontes.

10.      Para que os seus alunos não participem em determinadas actividades sem o seu conhecimento no espaço da escola, fale com o Coordenador TIC sobre as possíveis restrições das suas contas de utilizador.

11.         Encoraje os seus alunos a falarem consigo, ou com os pais, se alguma coisa ou alguém online os fizer sentir pouco à vontade ou ameaçados. Mantenha-se calmo e lembre-lhes que não terão qualquer problema se lhe contarem algo que se tenha passado online. Elogie o seu comportamento e encoraje-os a irem ter consigo caso volte a acontecer o mesmo. Obtenha informações adicionais sobre como lidar com predadores online e cyberbullies.

12.       Converse com os seus alunos sobre pornografia online e oriente-os para bons sites sobre saúde e sexualidade.

13.       Fale com os seus alunos sobre o que é um comportamento online responsável e ético. Não devem usar a Internet para espalhar boatos e intimidar ou ameaçar outras pessoas.

14.      Certifique-se de que os outros professores das suas turmas estão alertados para importância destas questões. Sugira-lhes sites que falem destes temas e proponha-lhes projectos interdisciplinares que ajudem a educar os alunos para a segurança na Internet.

Para o 3ºciclo

  No 3º Ciclo e Secundário vamos investigar e analisar o mundo em segurança. Esta última fase da escolaridade básica é, juntamente com o início do prosseguimento de estudos, um momento pautado por escolhas e pela tomada de decisão quanto a opções futuras. É imperativo garantir aos nossos alunos as oportunidades necessárias para que desenvolvam os seus interesses e alarguem os seus horizontes.· A Internet e outras tecnologias de informação e comunicação não constituem novidade para a maioria dos alunos nestes níveis de ensino. O recurso a estas ferramentas proporciona-lhes a aquisição de um conjunto de competências cada vez mais importante na sociedade actual, assim como, novas oportunidades para conhecer realidades diferentes das suas.· Aos  alunos já estão habituados a utilizar a Internet. Nestes níveis de ensino os alunos já transferem música, utilizam serviços de mensagens instantâneas (IM), correio electrónico, jogam jogos online e usam activamente motores de pesquisa para encontrar informações. O mais provável é que os rapazes forcem os limites e procurem sites de humor grosseiro, violência, jogos de azar, ou sites explicitamente para adultos, e que as raparigas gostem de conversar online, o que as torna mais susceptíveis a solicitações online de cariz sexual. Numa fase em que a aprovação por parte dos colegas e a busca da independência guia muitos dos comportamentos que os alunos têm, é essencial que os professores continuem a orientá-los quanto à utilização da Internet. Leia algumas sugestões de segurança a ter em conta quando os seus alunos adolescentes utilizam a Internet.·

Soluções de Segurança no 3º Ciclo e Secundário

1.              Com a colaboração dos alunos crie uma lista de regras para utilização da Internet. Deverá incluir os tipos de sites que não são permitidos usar nas aulas e instruções para comunicação online, o que inclui a comunicação em salas de chat.

2.            Mantenha-se em locais da sala que lhe permitam visualizar e supervisionar facilmente as actividades dos seus alunos. Caso a disposição da sala não o permita, aborde a questão com o coordenador TIC da sua escola.

3.            Informe-se junto do coordenador TIC da sua escola sobre ferramentas de filtragem de conteúdos para usar como complemento e, não como substituto, da supervisão dos professores.

4.           Explique aos seus alunos que não podem transferir programas, música, ou ficheiros sem autorização. Se partilharem ficheiros ou retirarem texto ou imagens da Web, podem estar a violar a lei dos direitos de autor.

5.           Converse com os seus alunos sobre pornografia online e oriente-os para bons sites sobre saúde e sexualidade.

6.           Fale com os seus alunos sobre o que é um comportamento online responsável e ético. Não devem usar a Internet para espalhar boatos e intimidar ou ameaçar outras pessoas.

7.           Fale com os seus alunos sobre os jogos de azar online e os seus potenciais riscos, lembrando-lhes que é ilegal jogarem este tipo de jogos.

8.           Certifique-se de que os seus alunos não efectuam transacções financeiras online, o que inclui encomendar, comprar ou vender um artigo.

9.           Converse com os seus alunos sobre os amigos deles e as suas actividades online, tal como faria em relação às suas outras actividades no mundo real.

10.      Ajude-os a protegerem-se contra o spam. Diga aos seus alunos para não revelarem os seus endereços de correio electrónico online, para não responderem a ""junk email"" e para utilizarem filtros de correio electrónico.

11.         Avise os seus alunos de que nunca devem revelar informações pessoais quando utilizam correio electrónico, salas de chat ou serviços de mensagens instantâneas, nem tão pouco quando preenchem formulários de registo ou participam em concursos online.

12.       Procure saber quais são as salas de chat ou os fóruns de mensagens que os seus alunos visitam e com quem falam online. Insista para que usem salas de chat monitorizadas e para que se mantenham em áreas públicas das salas de chat. Deixe bem claro que nunca devem aceitar encontrar-se pessoalmente com alguém que conheceram online.

13.       Procure estar atento aos Web sites que os seus alunos visitam, de modo a tentar saber se visitam sites com conteúdos ofensivos ou se colocam na Internet informações pessoais ou fotografias deles mesmos.

14.      Encoraje os seus alunos a falarem consigo ou com os pais, se alguma coisa ou alguém online os fizer sentir pouco à vontade ou ameaçados. Mantenha-se calmo e lembre-lhes que não terão qualquer problema se lhe contarem algo que se tenha passado online. Elogie o seu comportamento e encoraje-os a irem ter consigo caso volte a acontecer o mesmo. Obtenha informações adicionais sobre como lidar com predadores online e cyberbullies.

15.      Alerte os seus colegas para a importância destas questões. Sugira-lhes sites que falem destes temas e proponha-lhes projectos interdisciplinares que ajudem a educar os alunos para a segurança na Internet

Na vida preocupamo-nos em educar os nossos filhos o melhor possível, ensinando-lhes regras, dando-lhes conselhos, acompanhando-os nas suas diversas actividades, alertando-os constantemente para eventuais perigos etc. A Internet entrou nas nossas vidas e veio para ficar, passando a fazer parte delas. Mas tal como acontece com outras coisas nas nossas vidas, a Internet comporta alguns riscos com os quais temos de aprender a lidar para podermos preparar os nossos filhos para mais esta nova realidade.

Neste espaço poderá consultar informação sobre a utilização segura da Internet. Registe-se e participe no fórum para pais e encarregados de educação.

Debater estes temas pode ser divertido! Participe nas Actividades Seguranet!

Para isso basto:

·         Formar uma equipa de pais constituída com um número mínimo de três elementos até à totalidade dos encarregados de educação da turma. Apenas pode formar-se uma equipa de encarregados de educação por cada turma da Escola.

·         Pedir ao Conselho Executivo para inscrever a Escola do seu filho nestas actividades.

Pretende-se que em cada escola se constituam equipas de encarregados de educação, que respondam aos diversos desafios. As respostas dadas pelas equipas a estes desafios levam à aquisição de pontos, que conduzirão à conquista de prémios e à participação na sessão de esclarecimento “Internet Segura” por parte da escola.

É comum os adolescentes mais jovens passarem por períodos de baixa auto-estima, procurarem a aprovação dos amigos e serem relutantes em se acomodarem às expectativas dos seus pais. Os adolescentes mais velhos precisam, ao mesmo tempo, de uma identidade de grupo e de independência, e tendem a conciliar os valores dos seus pais e dos seus pares. Na fase tardia da adolescência, as crianças também amadurecem e estão prontas para interagir com o mundo a um nível intelectual. Normalmente, os adolescentes estão abertos a novas ideias, mas não têm a experiência de vida necessária para aferir qual é a validade dessas ideias. É importante que os pais continuem a orientar os seus filhos mais velhos quanto à utilização da Internet.

O que os adolescentes fazem online

Os adolescentes transferem música, utilizam serviços de mensagens instantâneas (IM), correio electrónico e jogam jogos online. Também usam activamente motores de pesquisa para encontrar informações na Internet. A maior parte dos adolescentes já visitou salas de chat, e muitos participaram em chats para adultos ou privados. Nesta faixa etária, o mais provável é que os rapazes forcem os limites e procurem sites de humor grosseiro, violência, jogos de azar, ou explicitamente para adultos. Quanto às raparigas, o mais provável é que gostem de conversar online, o que as torna mais susceptíveis a solicitações de cariz sexual online.

Sugestões de segurança

Seguem-se algumas sugestões de segurança a ter em conta para orientar os seus filhos adolescentes quanto à utilização da Internet:

• Crie uma lista de regras para utilização da Internet (consultar em "Recomendações"), com a participação dos seus filhos. Deverá incluir os tipos de sites que não são permitidos, o tempo que podem passar na Internet, e instruções para comunicação online, o que inclui a comunicação em salas de chat.

• Mantenha os computadores com ligação à Internet numa área aberta, e não nos quartos dos seus filhos.

• Fale com os seus filhos sobre os seus amigos e as suas actividades online, tal como faria em relação aos seus outros amigos e actividades. Fale com os seus filhos sobre as suas listas de contactos de mensagens instantâneas e certifique-se de que não falam com desconhecidos.

• Informe-se sobre ferramentas de filtragem de conteúdos da Internet para usar como complemento, e não como substituto, da supervisão dos pais.

• Saiba quais são as salas de chat ou os fóruns de mensagens que os seus filhos visitam e com quem falam online. Encoraje-os a usar salas de chat monitorizadas e insista para que se mantenham em áreas públicas das salas de chat.

• Deixe bem claro que nunca devem aceitar conhecer pessoalmente alguém que conheceu online.

• Ensine os seus filhos a nunca revelarem informações pessoais sem a sua autorização quando utilizarem o correio electrónico, salas de chat, ou serviços de mensagens instantâneas, ao preencherem formulários de registo e perfis pessoais, e ao participarem em concursos online.

• Ensine os seus filhos a não transferir programas, música, ou ficheiros sem a sua autorização. Se partilharem ficheiros ou retirarem texto, imagens ou artwork da Web, podem estar a violar a lei dos direitos de autor, o que é ilegal.  

• Encoraje os seus filhos a dizer-lhe se alguma coisa ou alguém online os fizer sentir pouco à vontade ou ameaçados. Mantenha-se calmo e lembre aos seus filhos que não terão nenhum problema se lhe contarem algo que se tenha passado online. (É importante que os seus filhos não pensem que lhes vai retirar os seus privilégios de utilização do computador.)

• Fale com os seus filhos sobre conteúdos para adultos e pornografia online e oriente-os para bons sites sobre saúde e sexualidade.

• Ajude-os a protegerem-se contra o spam. Diga aos seus filhos para não revelarem os seus endereços de correio electrónico online, para não responderem a "junk mail" e para utilizarem filtros de correio electrónico.

• Esteja atento aos Web sites que os seus filhos visitam. Certifique-se de que os seus filhos não visitam sites com conteúdos ofensivos, ou colocam na Internet informações pessoais ou fotografias deles mesmos.

• Ensine aos seus filhos o que é um comportamento online responsável e ético. Não devem usar a Internet para espalhar boatos e intimidar ou ameaçar outras pessoas.

• Certifique-se de que os seus filhos falam consigo antes de efectuarem transacções financeiras online, o que inclui encomendar, comprar, ou vender um artigo.

• Fale com os seus filhos sobre os jogos de azar online e os seus riscos potenciais. Lembre-lhes que é ilegal eles jogarem este tipo de jogos online.

A Internet pode ser um excelente sítio para aprender ou simplesmente para relaxar e explorar o mundo que lá se encontra. Com a Internet temos muita informação de todas as partes do mundo, disponível a partir de casa (ou de uma biblioteca escolar ou pública), o que acaba por ser um precioso auxiliar nos trabalhos, nos estudos e na vida em geral.

No entanto, precisas de ter cuidado quando navegas na Internet! Por um lado, quando estás ligado a uma rede a nível mundial, ficas mais susceptível a pessoas mal intencionadas, a software malicioso para o teu computador e a conteúdos indesejados. Por outro, o acesso a tanta informação pode dar-te a sensação de que tudo o que encontras enquanto navegas é verdadeiro, o que nem sempre acontece.

Para prevenires situações de perigo e poderes navegar em segurança precisas de conhecer os benefícios e os riscos da Internet e encontrar estratégias para te protegeres enquanto navegas.

Para te ajudar a aumentar a segurança na Internet, deixamos-te aqui algumas informações e sugestões.

Nunca te esqueças que é muito importante conversar com os teus pais e professores sobre as experiências que tens quando navegas e sobre as tuas dúvidas ou receios.

E para que te sintas sempre seguro, pára antes de navegar, pensa nos riscos e nas medidas de precaução e só depois clica!

·         3 Regras básicas para navegar em segurança

·         Distingue verdades e mentiras na Internet

·         Benefícios e riscos da partilha de ficheiros

·         Faz transferências em segurança

·         Veja o que pode fazer para reduzir o spam no e-mail

• Não deixe as crianças navegarem sozinhas. Acompanhe-as quando estão ao computador e apresente-lhes sites educativos e desafiantes;
• Ensine-as a recusar contactos com estranhos e explique-lhes que, no mundo on-line, as pessoas nem sempre são o que dizem ser;
• Diga-lhes que nunca devem marcar encontros com pessoas desconhecidas através da Internet;
• Explique-lhes porque nunca devem transmitir informações pessoais através do computador.